是不是溺爱孩子,与教育者的文化素养高低有关。一般来说,对孩子溺爱有加的,多是一些文化水平较低,甚至没有受过任何教育、大字不识几个的人。我们常常看到老年人溺爱孩子的居多,就有这种因素在内。所以,父母要适当提高文化素养,从此来改变对孩子的教育方式,克服孩子的厌学情绪。
在这方面,父母主要关注以下两点:
1.客观性变量
客观性变量是影响孩子厌学的家庭教育因素之一,它是指与家庭的社会经济地位相联系的各种客观因素,如父母的文化程度、从事职业等。
2.主观性变量
主观性变量是影响孩子厌学的家庭教育因素之二,它是指在家庭教育中与父母本人的观念、意识、行为等相关的因素,如父母的教育期望、教养方式、家庭文化氛围、家庭成员之间的相互关系等。
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