厌学孩子怎么教育·强调孩子的主体作用·

强调孩子在学习中的主体作用，孩子的学习积极性就容易高涨，厌学情绪也就无从谈起。在这方面，父母主要关注以下两点：

一、注重在家锻炼孩子的主体性

孩子的社会性培养，是认知、情感、行为三者关系的统一，是由行到情、有情到知、由知和情合成行的过程。父母平时在家中与孩子相处，就要较多地考虑孩子的主体作用，考虑孩子的特点和差别，而不是仅仅把孩子看成是被动接受的个体，忽略孩子的自身要求。

父母要记住，要让孩子在学校、在课堂上发挥主体作用，首先要从家中培养起主体性，让他慢慢养成习惯。

二、向老师反映家长的看法和意见

孩子会不会厌恶老师，与其在课堂上能否发挥主体作用、参与到教学进程中去，密切相关。为此，父母需要经常向老师了解孩子的在校情况尤其是其课堂表现，向老师反映家长的看法和意见，在教育孩子问题上达成共识，严防孩子产生“恨其师、厌其道”的消极情感。

父母可以向老师提出以下要求：

1、要求老师经常对孩子进行提问，肯定并鼓励孩子提出问题的行为，激发孩子的学习兴趣和求知欲。

2、要求老师善待童真，给孩子一个想象空间，给孩子一把创新的钥匙。当孩子说出天真、幼稚的话时，小心呵护孩子的自尊心。

3、对老师旁敲侧击，请求老师摘掉“有色眼镜”，承认并正确对待孩子的差异，帮助孩子克服自卑感。

一般来说，由父母来向老师提出上述要求，老师一般是能答应做到的。二老师的上述举措，能够为孩子端正学习态度、“亲其师、信其道”、克服厌学情绪打下良好基础。