提起厌学情绪，家长们都不再陌生，孩子们的这一问题不断烦扰着父母们，让父母们手足无措。怎样让孩子远离厌学情绪，培养其学习兴趣，始终是值得深究的问题。

小聂，17岁，是一名学生，在班上的学习成绩属中等偏下，现就读于济南纳川学校。小聂从小父母离异，与外婆一起生活。父亲由于自身经济情况较差，很少给予照顾。母亲再婚后，曾接他和继父一起生活，但继父要求较为严格，曾因为小聂犯错而责罚教育，以后小聂对继父一直耿耿于怀，再不愿与母亲生活在一起，之后一直与外婆生活。小聂从小学开始，各科成绩都很优秀。进入初中学习以后，学习开始有点吃力，在一次期中考没考好之后，小兵就觉得心里特别烦躁，经常说头痛、难受，不想上学。初二上学期开学后，班级一个同学告诉他打游戏很好玩，他从此迷恋上了打游戏，以至于上课总是无精打采，提不起精神，上课老师讲到什么地方都不知道。老师针对他的表现，多次批评教育他。但是由于没有父母关心和管教，他不愿听课，不愿记笔记，拿起课本就烦，学习成绩下降很快，而成绩越下降越不愿学习。但在济南纳川学校老师的帮助下，他的厌学情绪大大缓解了，并且让他也意识到学习的重要性，培养了他的学习兴趣，现在的他决心好好学习，以后做个金融家。

济南纳川学校日复一日培养厌学孩子，让其找到对自己有意义的事情，培养其学习兴趣，让其远离厌学情绪。