1、提前引导要适时，提前不是超前，对他们是否有此倾向判断一定要准确，有把握之后方可提前引导，否则，反而有可能促成他们早恋。

   2、提前引导要讲究科学性，把握住当事人的生理和心理特点，使他们感到老师在关心他们、帮助他们。决不能够把他们往年级组、政教处推，也不要动不动告诉家长，以免影响教育效果，甚至发生严重的后果。

   3、提前引导不能半途而废，没有成效誓不罢休。

 4、提前引导家长教育方法时要用探讨式口气，不能凌驾与家长和学生之上。

在处理学生早恋的问题时，学校、家长是平等的。家长没有过错，那些早恋的学生也没有过错。我们老师千万不能用责备的口气与家长、学生交流。提前引导的目的是探讨、寻找最适合学生个体、最有效的解决问题的途径。