徐群（化名），男，14岁，河南平顶山人，在2016年5月进入济南纳川培训学校接受转变教育。初一时开始厌学，经常逃学，爱顶撞老师；叛逆心理严重，亲情冷漠，性格倔强。徐群小学的时候成绩很好，总是班级前三名。上了初中之后失去了上学的兴趣，极度厌恶学习，后来成绩在班级倒数。因为徐群经常不上学，而且在学校里组织了一个团体经常打架，学校决定对徐群这些人以通报批评的处分。鉴于徐群之前的种种不良行为，徐群爸爸妈妈实在是束手无策了，之后，经过实地考察之后把徐群送到我校。

徐群和这些同学在一起的目的主要是找一种感觉：一种兄弟之间互帮互助，有福同享的归宿感。他觉得和朋友们在一起心里觉得特别满足，不像是在家里，家庭冷冰冰的感觉，名义上的一家人却感情淡漠疏离。在倾述中，徐群说他根本不想待在家里，感觉家对他来说无非就是一间冰冷的屋子，那个地方可以吃饭，可以睡觉，除此以外对家没有任何其他的感觉。徐群家庭的显著特点是爸妈感情破裂。因为父母经常吵架，感情并不好，在家里都是低气压，长期的压抑让性格本就外向活泼的杨丰很不愿意待在家里，最后让他觉得，只有逃离这个家他才觉得获得真正的解放，也只有在外面和兄弟一起玩的时候他才能找到爱的感觉。

在纳川，通过心理辅导老师的辅导，让徐群明白了父母之间的感情淡漠并非是因为他的错。而不想回到这样的家里是有充足理由的。通过分析，让徐群重新认识自己，接受自己。同时，父母也应面对并接受现实，为了整个家，为了徐群的健康快乐成长，父母双方必须学会尊重、接纳、宽容和爱护对方。