叛逆的人大多都是中学生,那时候是青春期,都是十几岁的青少年,他们学习压力本来就大,又没有什么自由,看你们什么都有,内心就感到不公平,再加上要对你们家长的绝对服从,或者你的所作所为没有满足他的意愿,没有按照他的想法去做,这必然会导致叛逆。叛逆都是轻的,有的严重的都会憋出心理疾病,长大了很有可能走向犯罪道路,这可不是闹着玩的啊!家长应该给予他们一定的自由空间,该管的要管,但是不要什么事,有用没用的都管,尤其是一些无理的。别总是监视她,越这样她越烦,这一点我深有体会。你这样管制的太严格,太较真,孩子们的心理一定难以承受。那么,初二孩子叛逆家长该怎么办呢?
1、“初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下”,在中学阶段,流传着这样一句话。初二是孩子成长过程中的一道重要的“坎”,孩子的变化要求初二家长既不能沿用小学时的教育方式,也不能完全照搬初一时的教育方法,而应该做出改变了哦。
2、当孩子进入青春期后,家长应该成为孩子成长的陪伴者,给孩子一定的空间,让他们去想、去做自己的事情,在孩子的青春期阶段给予有的放矢的关心,切不可通过偷看日记等方式了解孩子;家长可以尝试着不去唠叨孩子,在孩子不求助时静观其变,当孩子求助时适时引导;想了解孩子,一个不错的办法是了解孩子喜欢的音乐、书籍、电影等。
3、家长不要只将注意力放在孩子的学业上,也不要对孩子过分苛责。应更多地给予孩子支持和赞赏,注重情感上的交流。孩子在任何方面取得成绩,都是他付出努力的结果,是孩子引以为自豪的成就,也是他希望父母认可并和他分享的。这是孩子成长过程中,最基本,也是最重要的情感需要。
4、家长要注意尊重孩子的个性和想法,积极引导。教育的目的不只是指出孩子的错误,更重要的是帮助孩子学会应对、健康成长。在这个过程中,家长可以适度表达自己对于孩子的关心和关注,尊重孩子的想法和个性,接纳孩子的现状,让孩子理解和接受家长的期待和希望,必要时,家长可以进行心理预演,模拟和孩子的沟通过程,选择合适的教育时机和方式。使孩子更多地从家长处得到帮助和关怀,减少对网络的依赖性。
总之,家长要正确认识初二现象,心态平和。要注意将学生的注意力引导到学习和成长中,激励他们培养本领、锻炼能力,规划自己未来的美好人生。家长对于学生的问题要保持冷静,接纳他们的不成熟和不完美,帮助他们树立榜样范式,正确认识真善美,培养积极的生活方式和行为习惯。