当代社会，人的思想与情感是非常复杂的，当对学生实施教育时，要有很强的灵活性与机动性。赏识要恰到好处，挫折教育也必不可少，我们的目的只有一个，为学生的可持续发展服务。

对于现在的学生而言，物质水平的进步，家庭生活的富裕，让他们的人生之路坦坦荡荡，缺少了崎岖与挫折，他们的心理往往很脆弱，一经打击便一蹶不振。这种情况屡见不鲜，济南纳川学校的小伟为我们讲述了他的经历。曾经的小伟，17岁，山东济宁人，品学兼优，深受老师喜爱，并担任了班长一职。他的生活顺风顺水，从未有过未曾解决的难题。直到，有一个比他更优秀的插班生的出现，他感觉自己遇到了难题。对这个新来的同学，老师和同学很喜欢，因此而冷落了他，嫉妒的种子在他心里萌芽。终于在一个雨天，因为拿错一把雨伞，他把新来的同学暴打了一顿。学校对其进行了处分，但他仍是不服，和校长大吵大闹。身心疲惫的父母只好把他送进纳川学校。在纳川学校的特殊教育方式下，小伟意识到，自己面对挫折，不去改变现状，只是一味抱怨、嫉妒、任性是没有用的。最应该去做的，就是努力奋斗，积极面对生活。

遇到挫折，有纳川学校相伴，又有何惧？