一个幼儿园教师讲了这么一件事：她家隔壁有个两岁的小朋友，每天只要醒着，就一定要大人带他到楼下的花园里滑滑梯或荡秋千。他家住九楼，没有电梯，有时妈妈抱着他刚买好菜回到家里，他马上就囔着要去滑滑梯了。妈妈说太累了，不去了行不行，他就摇着头叫嚷着得更加厉害。每当这时，妈妈总是会拖着疲惫的脚步带着他再次下楼。有一次，这个老师对这位年轻妈妈说，下次他再闹的时候，不要问他“行不行”，明确告诉他，妈妈很累，睡醒午觉后再去。这样有利于提高孩子的是非辨别能力，减少任性行为的发生。这一招果然灵验。从此，这个妈妈对宝宝说话经常使用“很晚了，该睡觉了”“天凉了，要多穿一件衣服”这样表示明确意思的话，而不使用“宝宝乖，睡觉好不好”等让孩子选择的话。

幼儿的注意力一般比较分散，对同一事物的兴趣持续的时间不长，很快会被其他的新鲜事物所吸引。因此，爸爸妈妈如果能抓住宝宝这一心理特点，转移宝宝的注意力，就能够使自己脱离困境。反之，你越是不答应，他就会闹得越凶。例如，小凯的妈妈有一次在打手机的时候被小凯看见了，小凯非要拿来玩不可。妈妈说小孩子不许动大人的东西，小凯就急得直跺脚。这时，爸爸对小凯说：“宝贝，我们一起打电话给奶奶吧，奶奶想小凯了。”小凯马上停止了哭闹，跑去和爸爸玩了。也可以冷处理，当孩子因自己的要求得不到满足而使性子时，爸爸妈妈可以采取不予理睬的态度，让孩子自讨没趣。当孩子做出让步之后，爸爸妈妈可以向孩子解释为什么不能这么做的原因，让孩子明白他的不合理要求是不会被爸爸妈妈接受的。