孩子厌学手机成瘾怎么办·创造良好的学习氛围·

厌师性厌学孩子的学习热情的高低受班集体影响很大。也就是说，如果孩子“厌师”却不“厌同学”，父母就可能在这方面拉孩子一把，抵充厌学情绪。父母要深深懂得这一点，善于借力打力。在这方便，父母主要关注以下两点：

一、营造一个和谐学习的集体环境

虽然孩子讨厌老师，但如果身处一个学习气氛浓厚、宽松和谐的班级，孩子的学习热情会从另一方面被充分调动起来；相反，如果班级里学习气氛淡薄，孩子就会感到雪上加霜，学习热情将到冰点。为此，父母应当努力为孩子营造一个和谐的学习环境。

对于父母来说，你不可能去指挥学校、操纵班级，但至少可以为孩子营造一个“迷你型”小环境——传统做法是，为孩子物色一两个品学兼优、志同道合的同学，最好是同班或同级同学，“一帮一，一对红”。遇到不懂的问题，彼此及时交流、相互探讨，甚至可以一起做作业，这些都非常有助于弥补因老师偏见而给孩子造成的消极影响。

尤其对一些总体素质较好的孩子，通过这种方法，完全有可能消除原来由于厌师而造成的厌学情绪。

二、营造一个愉快学习的家庭环境

孩子之所以讨厌老师，很可能是因为老师的教学质量不高，教学方式失当，自己的学习又跟不上，从而感到学习很苦、很累。有鉴于此，让孩子感到学习是一种愉快的活动，并乐于投入这样的活动，就变得非常迫切。

在家里，父母可以在做家庭作业时对孩子进行积极强化。具体措施是:每当看到孩子的一点点进步就要及时给予表扬，对孩子的不足之处，要以他能够接受的方式，使其不满情绪、对立情绪发泄出来；当孩子的作业负担过重、学习跟不上时，允许孩子选择性地做习题，注重作业质量，不打疲劳战。

通过上述方式，让孩子尝到学习的甜头，有助于暂时“忘记”由于厌师而造成的厌学情绪。