从某种意义上说，厌学是孩子在学习、认知、实践过程中的一种正常现象。在情绪波动、知识积累、能力运用、价值取向等各个因素中，任何一项因素的变化，都可能导致孩子厌学。

在这方面，方面主要关注有以下两点：

一、让孩子重拾信心

让孩子重拾信息的方法，主要适用于低年级学生，之所以这样说，是因为低年级的孩子可塑性大，容易通过回复其自信心，使之回归正途。

二、健全人格

健全人格分方法，主要适用于高年级学生。之所以这样说是因为高年级学生的厌学时间较长，甚至可能长期游离于学校、置身于集体和纪律之外，性格的可塑性较小，孩子的反叛性很强。对于这样的厌学孩子来说，父母和老师应该更着重于树立他们的健全人格，培养其良好的心态。

实事求是的说，也正是由于以上上述特点，这些孩子的培养方向应当是合格公民，其“公民性”要大大高于“人才性”。这就是说，克服厌学的着重点，要放在为他们将来离校后的在发展打下一定的基础上。