关爱，可以攻克抑郁孩子建立起来的结实的城墙，使他们不再自闭、抑郁，从而更加自信的面对未来，健康快乐的成长。

小任，15岁，因为自身有严重的抑郁症被爸爸送到了济南纳川培训学校接受专业的教育与转变。但这个孩子与别人家的孩子不同，听其父母陈述，小任从不参与集体活动，有时还会在朋友的队伍中横冲直撞，制造危险，而他却浑然不觉；在平时的生活中，有时高兴了就会踮着脚尖手舞足蹈的转圈，拍着手甚至尖叫，他总是喜欢自己玩、自己笑，生活在自己的世界里，不与其他人交流，即使是别人主动与他搭话，他也是前言不搭后语，甚至不回答。于是焦虑的小任父母把他送到济南纳川学校。纳川老师分析出，小任是个渴望得到爱的孩子，但他又不敢与人交往，时间久了，同伴们都把他看成异类不去理睬，从而被人忽视，不去关心爱护他。刚开始纳川心理专家黄老师试着接近他，但总是遭到抵触。但黄老师以耐心与持久的行动来感化他，并在尊重的前提与真诚的交流下，让孩子真真切切的感受到老师对他的爱。慢慢地他变得开朗起来，不再抑郁，开始与周围人有了交流，笑容也变得越来越多。而且与纳川的其他学员一样，参与纳川的半军事化训练，并且一起参与各种集体活动。迄今为止，变现良好。

济南纳川学校老师的关爱使小任有了很大的改变，这说明纳川在以关爱攻克其坚硬的心理城墙上，可谓方法适当，收效颇多。并且济南纳川学校愿感化更多的孩子，为抑郁孩子的家庭出一份力，为社会出一份力！